Špeciálna základná škola, Jesenského 13, 94201 Šurany

Environmentálna výchova

Školský  rok : 2024/ 2025

Vypracoval : Mgr. Dávid Kytka

Environmentálna výchova má poskytnúť žiakom vedomosti a zručnosti na pochopenie javov a vzťahov v životnom prostredí, na riešenie problémov, ktoré súvisia so starostlivosťou o životné prostredie, s jeho ochranou a skvalitňovaním.

Hlavným cieľom environmentálnej výchovy je naučiť žiakov poznať dôsledky svojej činnosti na životné prostredie, vytvárať hodnotovú orientáciu a postoje v prospech životného prostredia. Dôležité je vzdelávanie k trvale udržateľnému rozvoju osobnosti, zamerané hlavne na zdravé potraviny, trvale udržateľnú energiu, čistú vodu, bezpečnú a zdravú dopravu, zvýšenie povedomia v oblasti separácie odpadov, ich následnej recyklácie a zhodnocovania.

Čo sa týka obsahu environmentálnej výchovy, prechádza od ochrany prírody k trvalo udržateľnému rozvoju. Dochádza od pasívnych metód ochrany prírody k aktívnym.

Environmentálna výchova a vzdelávanie je náročný a zložitý celospoločenský proces, ktorý patrí do oblasti celoživotného vzdelávania.

Environmentálna výchova nie je samostatným predmetom. Jej ciele a obsah učiteľ implementuje do vzdelávania žiakov v rámci svojho predmetu. Obsah si učiteľ vyberá z tém uvedených v osnovách v súlade s možnosťami predmetu, ktorý vyučuje Rozvojom a praktickým uplatnením environmentálnej výchovy sú tak plne akceptované zásady :
o   učiť žiakov o životnom prostredí
o   vychovávať žiakov prostredníctvom životného prostredia
o   vychovávať žiakov pre životné prostredie

 
Oblasti environmentálnej výchovy
Voda ako základná zložka životného prostredia
- vedenie žiakov k šetreniu vodou,
- čistenie vodných tokov o okolí školy

Elektrická energia
- vedenie žiakov k šetreniu elektrickou energiou
- alternatívne zdroje elektrickej energie

Ochrana rastlín a živočíchov
- starostlivosť o izbové kvety v učebniach a na chodbách,
- spoznávanie chránených rastlín a živočíchov na území SR,
- uvedomovanie si života ako najvyššej hodnoty, vedenie žiakov k humánnemu prístupu k prírode
- zhotovenie kŕmidiel a búdok pre vtáčiky, umiestnenie v okolí školy,
- prikrmovanie vtáčikov počas zimy,
- Deň Zeme

Racionálne využívanie prírodných zdrojov
- využitie prírodných materiálov pri jesennom, vianočnom a veľkonočnom aranžovaní,
- ochutnávky čajov z liečivých rastlín,
- skupinová práca o zdravej výžive.

Racionálne využívanie odpadových materiálov
- separovaný zber papier,
- zhotovovanie výrobkov z odpadových materiálov
 

 PLÁN ČINNOSTI

September
- Oboznámiť s plánom práce pre školský rok 2024/2025
- Príprava na už zavedený zber separovaného papiera v triedach ( úložné miesta na zber )
- Čistenie a úprava okolia školy
- „Deň bez áut“- hry, súťaže, didaktické aktivity
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

Október
- „Farebná pani jeseň“- teoretické a praktické činnosti zamerané na spoznávanie jesennej
prírody, hrabanie lístia, zber prírodnín a plodov, tvorba ekoplagátov a násteniek
- Jesenná výstava ovocia a zeleniny
- Zber vrchnákov z plastových fliaš
- svetový Deň hospodárskych zvierat
- Svetový Deň výživy
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

November
- Ochutnávka bylinných čajov ( využitie na zdravotné účely )
- Zhotovovanie výrobkov z odpadových materiálov
- Starostlivosť o izbové kvety v triedach
- Zapájanie sa do projektu a aktivít Recyklohier
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

December
- „Vianočné aranžovanie“ – zachovanie tradícií, využívanie prírodného, odpadového
materiálu pri skrášľovaní interiéru tried
- Deň ľudských práv
- „Šetri el. energiu“- Spôsoby šetrenia energie v škole, v domácnostiach
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

Január
- Výroba kŕmidiel pre vtáčiky, zimné prikrmovanie zvierat ( vychádzka )
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

Február
- Zhotovenie pojmových máp na témy: voda, príroda, živočíchy...
- Súťaž v zbere uzáverov, spojená s odmenou pre najaktívnejších žiakov
- „ Les je náš kamarát“ – nástenka, beseda o chránených rastlinách a zvieratách na území
SR, didaktické hry, maľovanky, pexesá, IKT
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

Marec
- 22. marec- Svetový Deň vody
- Prispievať k skrášleniu areálu školy a tried – kvetinová výzdoba
- Pestovanie byliniek na školskom pozemku pre priamu spotrebu žiakov v škole
- Sledovať vtáky, ktoré prilietajú z teplejších krajín na územie Slovenska
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

Apríl
- „Les ktorý žije“ – nástenka, beseda, spoločná práca o spoločenstve lesa, didaktické hry,
maľovanky,
pexesá, IKT
- Svetový Deň vtáctva
- Svetový deň zdravia, Deň narcisov
- Deň Zeme
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

Máj
- Používanie vlastného zdroja vody ( potok ) na úžitkové účely - polievanie
- Deň Slnka – Slnko a nevyhnutný zdroj energie pre život na Zemi
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky

Jún
- Životné prostredie a jeho význam- aktivity počas vyučovania
- Svetový deň oceánov
- Svetový Deň životného prostredia
- Svetový Deň veľrýb
- Vyhodnotenie environmentálnych aktivít uskutočnených počas školského roka
Z: koordinátor ENV, triedne učiteľky