Špeciálna základná škola, Jesenského 13, Šurany

PLÁN PRÁCE

MZ pre 1. – 9 . ročník a ŠKD pri ŠZŠ

na školský rok 2024/2025

 

Metodické združenie pre 1. – 9. ročník a ŠKD pri ŠZŠ Šurany bude v školskom roku 2024/2025 pracovať v zložení:

Vedúca MZ:  PaedDr. Gabriela Potočná - triedna učiteľka I. triedy  Členovia:                                                                                                                        Mgr. Zuzana Lencsésová – riaditeľka školy

Mgr. Martina Blahová -  triedna učiteľka II. triedy 

Mgr. Janka Molnárová - triedna učiteľka III. triedy 

Mgr. David Kytka – triedny učiteľ IV. triedy

Mgr. Renata Poneszová – triedna učiteľka V. triedy 

Mgr. Erika Gulášová - učiteľka žiakov vzdelávaných podľa IVP 

Mgr. Mária Bokrošová - vychovávateľka ŠKD, učiteľka, asistent učiteľa

  

I. HLAVNÉ CIELE A ÚLOHY MZ NA ŠKOLSKÝ ROK 2024/2025

Náplň práce MZ pre 1. – 9. ročník a ŠKD bude vychádzať zo Sprievodcu školským rokom na  školský rok 2024/2025, členovia MZ budú rešpektovať a realizovať vo svojej činnosti opatrenia  prijaté PR na jej zasadnutiach.

Členovia MZ budú plniť úlohy z Plánu práce školy na školský rok 2024/2025 a z jeho príloh.                                                                                                                                         Úlohy MZ budú plnené v 3. rovinách:                                                                                                               A/  metodicko - koordinačné a vzdelávacie úlohy;                                                                                            B/  úlohy realizované priamo vo VVP;

C/ úlohy plnené v čase mimo vyučovania.

A/ Metodicko - koordinačné a vzdelávacie úlohy:

a) koordinovať prácu v jednotlivých ročníkoch, zosúladiť činnosť školy a ŠKD                                          

   T: priebežne                                                               Z: vedúca MZ, členovia MZ                                                                                                                         b) pri zostavovaní individuálnych vzdelávacích programov postupovať podľa vzorového IVP 

T: priebežne                                                               Z: vyučujúci žiakov s IVP                                        

c) preštudovať dostupné metodické materiály a metodiky vyučovaných predmetov                              

 T: september                                                              Z: všetci členovia MZ

d) pedagógovia budú využívať dostupné UP a DT, v prípade potreby svojpomocne zhotovené  pomôcky

T: priebežne                                                              Z: všetci členovia MZ                               

e) budú plniť úlohy týkajúce sa zabezpečenia dostupného materiálu na Pv, Vv        

T: priebežne                                                              Z: všetci členovia MZ

f) úlohy ďalšieho vzdelávania budú pedagógovia plniť účasťou na aktualizačnom vzdelávaní  podľa ponuky aj na iných vzdelávaniach

T: priebežne podľa ponuky                                      Z: členovia MZ

g) činnosť aktivity pedagogických zamestnancov vo VVP zameriame na rozvíjanie kľúčových  kompetencií stanovených v šk. vzdelávacom programe pre žiakov vzdelávaných podľa  variantov A, B, C

T: priebežne                                                             Z: všetci členovia MZ                           

 

h) v rámci zvyšovania informovanosti budeme sledovať internetové stránky MŠ SR  www.minedu.sk, štátneho pedagogického ústavu – www.statpedu.sk , ďalej informačné portály  www.iedu.sk, www.skolaplus.sk, , www.zborovna.sk, www.iuventa.sk, www.bezpre.sk, .

T: priebežne                                                             Z: všetci členovia MZ

ch) prezentovať činnosť školy účasťou žiakov na súťažiach, na tvorivých dielňach, výstavách a pod.

T: priebežne                                                               Z: tr. učiteľa, vych. ŠKD

B/ Úlohy realizované vo VVP

v  v úvodnom opakovaní odstraňovať zistené nedostatky vo vedomostiach žiakov                                         

T: september, október                                                                Z: tr. učitelia     

v   VVP skvalitňovať dôslednou prípravou na vyučovanie, využívaním vhodných metód  a foriem práce, s využitím informačných a komunikačných technológií, využívaním  UP, DT, alternatívnych foriem vyučovania

T: priebežne                                                                  Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  využívať metódy a postupy, ktoré prepájajú učenie so životom, využívať interaktívne  zážitkové, skúsenostné učenie, podporovať všestranný rozvoj osobnosti žiaka – viesť  žiakov k tvorivosti, rozvoju fantázie, zapájať ho do rôznych súťaží podľa ponuky                         

T: priebežne                                                                  Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  počas vyučovania zadávať žiakom úlohy podporujúce vzájomnú spoluprácu a pomoc,  zaraďovať kooperatívne vyučovanie, relaxačné prestávky, rozvíjať sebahodnotenie  žiakov, využívať slovné hodnotenie, používať kompenzačné pomôcky, najmä u žiakov  s viacnásobným postihnutím

T: priebežne                                                                     Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  pri preverovaní vedomostí žiakov uplatňovať diferencovaný prístup k žiakom, snažiť sa  o postupné zvyšovanie nárokov na žiakov pri zadávaní takých požiadaviek, ktoré má  žiak predpoklad splniť, zistené nedostatky následne odstraňovať

T: priebežne                                                                     Z: tr. učitelia

 

v  pokračovať v hodnotení žiakov slovným komentárom prípravného a 1. ročníka                             T: priebežne                                                                     Z: vyučujúci

v   pri hodnotení a klasifikácií prospechu a správania preferovať pozitívne hodnotenie celej  osobnosti žiaka, uprednostňovať objektivizujúce formy, viesť žiakov k adekvátnemu  sebahodnoteniu, nehodnotiť negatívne tie výkony žiaka, ktorú sú ovplyvnené jeho  zdravotným stavom                                                                                          T: priebežne                                                                     Z: vyučujúci, vych. ŠKD

v  posilňovať čitateľskú gramotnosť žiakov v spolupráci s verejnou knižnicou,  osvojovanie si spisovnej slovenčiny a vytváranie kladného vzťahu pre prácu s knihou  a detskými časopismi. 

T: priebežne                                                                     Z: tr. učitelia

 

v  realizovať aktivity prevencie a eliminácie rizikového správania, zabezpečovať ochranu  žiakov pred sociálno – patologickými javmi, závislosťami, fyzickým alebo psychickým  násilím, zanedbávaním alebo nedbalým zaobchádzaním, týraním alebo vykorisťovaním  vrátané sexuálneho zneužívania, zapájať žiakov do aktivít podporujúcich ich morálne  a právne vedomie

T: priebežne                                          Z: vyučujúci, vych. ŠKD, koordinátor prevencie

 

v  vykonať rediagnostiku žiakov so zdravotným znevýhodnením vo všetkých formách ich  vzdelávania po prvom roku povinnej školskej dochádzky s cieľom prehodnotiť  vhodnosť formy a obsahu ich vzdelávania. V ďalších ročníkoch vykonanie  rediagnostiky uskutočniť, ak je na to dôvod indikovaný vyučujúcim pedagógom žiaka,  poradenským zariadením, školským inšpektorom alebo zákonným zástupcom dieťaťa. T: podľa potreby                                                                 Z: tr. učitelia

 

v  intenzívne sa venovať prevencii záškoláctva najmä žiakov zo sociálne znevýhodneného  prostredia, podchytiť a riešiť záškoláctvo už v zárodku, postupovať podľa platnej  legislatívy

T: priebežne                                                                      Z: tr. učitelia, koordinátor

 

v  priebežne hodnotiť sociálnu klímu v triede a v ŠKD, vytvárať podmienky na tvorivú  atmosféru, ktorá podporuje pocit bezpečia a motivuje k učeniu, monitorovať správanie  žiakov

T: priebežne                                                                     Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  upevňovať spoluprácu medzi rodinou a školou uskutočňovaním aktivít pre rodičov,  vyvolať v nich záujem o činnosť svojho dieťaťa v škole, realizovať konzultačno- poradenské služby pre rodičov detí a žiakov zamerané na zlepšenie ich štýlu výchovy  a starostlivosti o žiakov s poruchami aktivity a pozornosti, s poruchami správania,  zabezpečovať kvalitnú kooperáciu školy a rodiny.

T: priebežne                                                                     Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  realizovať aktivity zamerané na výchovu k manželstvu a rodičovstvu primerane veku                   a mentálnej úrovni žiakov

T: priebežne                                                       Z:tr. učitelia, vych. ŠKD, vých. poradca

v  osobitnú pozornosť venovať poradensko-informačnej a metodickej činnosti v oblasti  profesijnej orientácie a prípravy na voľbu povolania

            T: priebežne                                                      Z: tr. učitelia, vych. ŠKD, vých. poradca

 

v  rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov, s dôrazom na  environmentálnu výchovu a vzdelávanie k rozvoju osobnosti

T: priebežne                                                       Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  v rámci VVP zvyšovať u žiakov pozornosť voči starším ľuďom, zvyšovať úctu k nim,  realizovať aktivity v mesiaci október

T: priebežne, október                                         Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  v oblasti rozvoja sociálnych kompetencií postupne viesť žiakov k prosociálnemu  správaniu cez osvojenie si sociálnych zručností a to k otvorenej komunikácií, lásky                      k sebe a k druhému človeku, schopnosti vyjadrovať svoje emócie, empatiu,  spolucítenie, schopnosti pomáhať, deliť sa, vytvárať ovzdušie solidarity a priateľstva

T: priebežne                                                        Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  venovať sa problematike dopravnej výchovy

T: priebežne                                                   Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  uskutočňovať výchovu a vzdelávanie s dôrazom na rozvíjanie mravných, kultúrnych                     a národných hodnôt, vlastenectva a občianskej zodpovednosti posilňovaním národného  povedomia a regionálnych hodnôt

T: priebežne                                                             Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  realizovať aktivity a programy na podporu zdravia a zdravého životného štýlu                                 a posilniť  výchovu detí a žiakov k zdravému životnému štýlu

T: priebežne                                                            Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

v  zvýšiť zapojenie žiakov do pohybových aktivít, rozšíriť vyučovanie telesnej                             a športovej  výchovy v školskom vzdelávacom programe, podporovať pohybové aktivity v prírode vo  VVP i v ŠKD 

T: priebežne                                                           Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  v rámci VVP primeraným spôsobom uskutočňovať aktivity k významným dňom:          

T: priebežne                                                           Z: tr. učitelia, vych. ŠKD

 

v  intenzívne spolupracovať so školským podporným tímom pri realizácii podporných opatrení u žiakov vyžadujúcich tieto podporné opatrenia

T: priebežne                                                           Z: všetci PZ

 

 

C/ Úlohy plnené v čase mimo vyučovania

 

·         výchovno-vzdelávaciu činnosť realizovať v súlade s výchovným programom tak, aby                  si žiaci postupne osvojovali kľúčové kompetencie

T: priebežne, podľa programu                                         Z: vych. ŠKD

 

·         motivovať žiakov pre prácu v ŠKD i v ZÚ– spestriť prácu v oddelení ŠKD,  pripraviť pre žiakov pútavé a zaujímavé podujatia, vytvoriť príjemnú a priateľskú  atmosféru, využívať prvky muzikoterapie, biblioterapie, arteterapie...

T: priebežne                                                                      Z: vych. ŠKD, vedúci ZÚ

·         formovať kladný vzťah žiakov ku knihe a literatúre, organizovať žiacke súťaže v  čitateľských zručnostiach a popoludňajšie čitateľské aktivity v ŠKD 

T: priebežne                                                                      Z: vych. ŠKD

 

·         rozvíjať kompetencie z oblasti vnímania a chápaniu kultúry  – viesť žiakov k formovaniu estetického cítenia v bežnom praktickom živote ( úprava okolia, používanie spoločenskej etikety, kultúrne správanie sa, zvyky súvisiace s úpravou zovňajšku...)

T: priebežne                                                                      Z: vych. ŠKD

 

·         zaradiť do činnosti ŠKD aktivity na formovanie spôsobilosti prírodovedného myslenia, 

      zdravého životného štýlu so zameraním na kvalitu pohybových aktivít

T: priebežne                                                                      Z: vych. ŠKD

 

II. KONKRETIZÁCIA ČINNOSTI MZ PRE 1. – 9. ROČNÍK A ŠKD

A/  

o   Samoštúdium odbornej literatúry, metodík jednotlivých predmetov a sledovanie  odporúčaných web stránok                                 T: priebežne                                                       Z: všetci členovia MZ

 

o   Zúčastniť sa vzdelávacích aktivít podľa ponúk                                                                                                        T: podľa ponuky, priebežne                              Z: všetci členovia MZ

 

 

B/

Plánované  aktivity   I. polrok :

Ø  Špeciolympiáda                                                                                                                                               

T: september                                                  Z: všetci PZ

Ø  Návšteva výstavy ovocia a zeleniny spojená s výstavou prác žiakov                                                                  

T: september                                                      Z: všetci PZ

Ø  Pripomenutie si holokaustu, návšteva Synagógy v Šuranoch                                                                                                                     

T: september                                                      Z: všetci PZ

Ø  Deň mlieka 25.9.                                                Z: všetci PZ

Ø  Výroba jesennej dekorácie, pečenie tekvíc                                                                                               

T: september                                                      Z: všetci PZ

Ø  Výstava medu 4.10.                                           Z: všetci PZ

Ø  Svetový deň duševného zdravia                                                                                                                                            

 T: 10.10.                                                             Z: Mgr. Poneszová

Ø  Deň starých rodičov                                                                                                                                                  

 T: 13.10.                                                             Z: všetci PZ

Ø  Boj proti chudobe – ľudské práva                                                                                                                    

   T: 17.10.                                                             Z: PaedDr. Potočná

Ø  Deň jabĺk                                                                                                                                                           

 T: 21.10.                                                             Z: všetci PZ

Ø  Deň školských knižníc                                                                                                                                                                       

T: 24.10.                                                             Z: uč. SJ

Ø  Týždeň boja proti drogám                                                                                                                                                                     

 T: november                                                       Z: PaedDr. Potočná

Ø  Medzinárodný deň zdravotne postihnutých                                                                                                                                                         

 T: 3.12.                                                               Z: všetci PZ

Ø  Deň ľudských práv                                                                                                                                                         

T: 10.12.                                                             Z: PaedDr. Potočná

Ø  Vianočné tradície – práca s knihami, čítanie a beseda o tradíciách na  Slovensku

     T: december                                                        Z: uč. SJL

    

Ø  Účasť na tvorivých dielňach – prezentácia práce so žiakmi, výstava výrobkov s vianočnou  tematikou

      T: december                                                       Z: všetci

 

Ø   Príprava programu na vianočnú besiedku, posedenie pri vianočnom stromčeku                                                                                                                 

T: december                                                     Z: vych. ŠKD, všetci PZ

 

Ø  Súťaž v pohybových hrách

      T: január                                                          Z: vych. ŠKD

 

 

Plánované  aktivity  II. polrok :

 

Ø  Beseda s výchovným poradcom                                                                         

T: podľa plánu výchovného poradcu              Z: vých. poradca, tr.uč.

 

Ø  Fašiangový karneval

      T: február                                                      Z: vych. ŠKD, všetci PZ

 

Ø  Výtvarná súťaž – HASIČI                                                                                                    

T: február                                                      Z: vych. ŠKD, všetci PZ

 

Ø  Príprava žiakov na Krajskú recitačnú súťaž v Novej Vsi nad Žitavou                                                  

 T: podľa termínu                                          Z: tr. uč., vych. ŠKD

 

Ø  Medzinárodný deň boja za odstránenie rasovej diskriminácie – beseda                                               o ľudských  právach pre žiakov 5.-9. roč. v rámci projektu „Výchova k ľudským právam                a právam detí“                                                                                                                                                   

 T: 21.3.                                                                 Z: PaedDr. Potočná

Ø  Svetový deň zdravia – príprava zdravých jedál (ovocné a zeleninové šaláty)                     v rámci  projektu „Výchova a vzdelávanie k prevencii obezity“                                                                         

T: 7.4.                                                             Z: Mgr. Blahová, všetci PZ

Ø  Deň vody                                                                                                                                                                        

T: apríl                                                                   Z: všetci PZ

Ø  Deň Zeme                                                                                                                                                                 

T: 22.4.                                                                   Z: všetci PZ

Ø  Výtvarná súťaž – Moja matka                                                                                                                             

 T: máj                                                                   Z: všetci PZ

Ø  Dopravná výchova – aktivity v spolupráci s CVČ Mladosť Šurany

     T: máj, jún                                                                  Z: všetci PZ

Ø  MDD                                                                                                                                                                    

T: 1. jún                                                            Z: všetci PZ

Ø  Svetový deň životného prostredia – turistická vychádzka                                                              

T: jún                                                                Z: všetci PZ

Ø  Účelové cvičenia v prírode

      T: september, jún                                              Z: Mgr. Kytka, uč. TŠV

 

Ø  Rozlúčka so školským rokom

T: jún                                                            Z: vych. ŠKD

C/

1. Spolupráca s rodičmi - konzultácie pre rodičov, riešenie aktuálnych problémov T: priebežne, podľa potreby                                           Z: tr. uč., vych.ŠKD

2. Realizácia školských podujatí z preventívnych programov                                                        

 T: podľa plánu PP                                                           Z: koordinátori, všetci PZ

 

 

Harmonogram zasadnutí MZ pre 1. – 9. ročník

a ŠKD

 

1. zasadnutie MZ – september 2024

- návrh plánu práce MZ;

- zosúladenie činnosti školy a ŠKD; 

- konkretizácia úloh a podujatí MZ v šk. roku 2024/2025;

- činnosť školského podporného tímu

- návrh podporných opatrení pre žiakov

- diskusia

- uznesenie

- záver                                                                                                                                            

2. zasadnutie MZ – november 2024

- kontrola plnenia úloh z PP školy, preventívnych programov a MZ;                        - hodnotenie stavu a úrovne výučby jednotlivých predmetov;                                     - aktuálne problémy (žiaci s IVP);

- úlohy na ďalšie obdobie z PP školy, preventívnych programov a MZ;    

- vyhodnotenie činnosti školského podporného tímu

- diskusia;

- uznesenie;

- záver.

3. zasadnutie MZ – január 2025

- kontrola plnenia úloh z PP školy, preventívnych programov a MZ;                    - hodnotenie stavu a úrovne výučby jednotlivých predmetov;                                   - aktuálne problémy (žiaci s IVP);

- úlohy na ďalšie obdobie z PP školy, preventívnych programov a MZ;

- vyhodnotenie činnosti školského podporného tímu

- diskusia;

- uznesenie;

- záver.

4. zasadnutie MZ – apríl 2025

- kontrola plnenia úloh z PP školy, preventívnych programov a MZ;

- hodnotenie stavu a úrovne výučby jednotlivých predmetov;

- aktuálne problémy (žiaci s IVP);

- úlohy na ďalšie obdobie z PP školy, preventívnych programov a MZ; 

- vyhodnotenie činnosti školského podporného tímu

- diskusia;

- uznesenie;

- záver.

5. zasadnutie MZ – jún 2025

- kontrola plnenia úloh z PP školy, preventívnych programov a MZ;

- hodnotenie stavu a úrovne výučby jednotlivých predmetov, výchovno – vzdelávacie výsledky žiakov;

- vyhodnotenie práce MZ v školskom roku 2024/ 2025;

vyhodnotenie práce ŠPT v školskom roku 2024/ 2025;

- vyhodnotenie práce ŠKD;

- návrhy opatrení na skvalitnenie práce MZ pre školský rok 2025/ 2026;                      - diskusia;

- uznesenie;

- záver.

 

Vypracovala vedúca MZ: PaedDr. Gabriela Potočná

Plán práce MZ pre 1. – 9. ročník a ŠKD bol prerokovaný na PR dňa 17.09.2024 a schválený  riaditeľkou školy.